Chez Obriart éditions, on fait des livres d'artiste....
et je suis très heureuse d'y voir exister le mien, dans la très belle collection Des Plis,
qui sera en librairie dans quelques jours, le lundi 29 juin.
C'est une histoire qui se déplie....
envolée est celle d'un oiseau.
Sur le site de la maison d'éditions, on retrouve tous les titres de la collection,
ainsi que les 3 premières images de chaque livre.
mercredi 24 juin 2015
mardi 23 juin 2015
petit dessin
Je suis en train de faire mon Book d'illustrations en ligne
qui sera logé toujours ici, sur mon blog, bientôt.
En attendant, voici un dernier petit dessin, pour le livret de présentation
d'une médiathèque, dans laquelle j'interviendrai et j'exposerai à la fin de l'année.
(clic! clic!)
qui sera logé toujours ici, sur mon blog, bientôt.
En attendant, voici un dernier petit dessin, pour le livret de présentation
d'une médiathèque, dans laquelle j'interviendrai et j'exposerai à la fin de l'année.
(clic! clic!)
samedi 20 juin 2015
Rencontres à l'école de Rians (1)
J'ai beaucoup apprécié Rians... petit village au charme inoubliable.
Le lundi 1er juin, j'y ai rencontré deux classes de CP
autour de mon album L'oiseau, l'enfant et le chat aux éditions Pour Penser à l'Endroit.
Avec cet album, je mène un débat philosophique avec les élèves sur les notions de liberté, de bienveillance, et sur la relation entre l'homme et l'animal, être vivant et non objet.
Ce moment d"échanges et de réflexions est suivi d'un atelier d'écriture et d'illustration.
Pour le premier atelier,
les élèves ont réalisé un livret qui renfermait
un dialogue entre le chat et l'oiseau,
comme dans l'histoire.
J'ai commencé par la lecture du poème de Jacques Prévert, "Le chat et l'oiseau", qui m'a inspiré l'histoire de cet album.
Les élèves de CP ont découvert le poète et le poème qu'ils ne connaissaient pas. Ils ont reconnu les personnages : le chat, l'oiseau et la petite fille, puis, ils ont évoqué la liberté, la bienveillance, la mort ... en glissant lentement vers mon album, sur lequel nous avons donc travaillé.
Ils ont regardé et touché mes illustrations originales afin de comprendre ma technique traditionnelle et le matériel que j'utilise.
Puis, le moment est venu de dessiner : le chat, l'oiseau.
Toute la classe a été très appliquée, avec une vraie envie de "faire joli".
Chaque enfant souhaitait affiner son geste,
au crayon, dans le découpage et le collage,
le choix du papier à motifs.
Du premier coup de crayon jusqu'à la fermeture du livret, le pas à pas :
D'abord, les crayonnés avec parfois,
Enfin, la couverture : une cage avec sa petite ouverture
Les enfants étaient très contents de leurs créations, et moi aussi!
Le lundi 1er juin, j'y ai rencontré deux classes de CP
autour de mon album L'oiseau, l'enfant et le chat aux éditions Pour Penser à l'Endroit.
Ce moment d"échanges et de réflexions est suivi d'un atelier d'écriture et d'illustration.
Pour le premier atelier,
les élèves ont réalisé un livret qui renfermait
un dialogue entre le chat et l'oiseau,
comme dans l'histoire.
Un village écoute désolé
Le chant d'un oiseau blessé
C'est le seul oiseau du village
Et c'est le seul chat du village
Qui l'a à moitié dévoré
Et l'oiseau cesse de chanter
Le chat cesse de ronronner
Et de se lécher le museau
Et le village fait à l'oiseau
De merveilleuses funérailles
Et le chat qui est invité
Marche derrière le petit cercueil de paille
Où l'oiseau mort est allongé
Porté par une petite fille
Qui n'arrête pas de pleurer
« Si j'avais su que cela te fasse tant de peine,
Lui dit le chat,
Je l'aurais mangé tout entier
Et puis j'aurais raconté
Que je l'avais vu s'envoler
S'envoler jusqu'au bout du monde
Là-bas où c'est tellement loin
Que jamais on n'en revient
Tu aurais eu moins de chagrin
Simplement de la tristesse et des regrets. »
Il ne faut jamais faire les choses à moitié.
Le chant d'un oiseau blessé
C'est le seul oiseau du village
Et c'est le seul chat du village
Qui l'a à moitié dévoré
Et l'oiseau cesse de chanter
Le chat cesse de ronronner
Et de se lécher le museau
Et le village fait à l'oiseau
De merveilleuses funérailles
Et le chat qui est invité
Marche derrière le petit cercueil de paille
Où l'oiseau mort est allongé
Porté par une petite fille
Qui n'arrête pas de pleurer
« Si j'avais su que cela te fasse tant de peine,
Lui dit le chat,
Je l'aurais mangé tout entier
Et puis j'aurais raconté
Que je l'avais vu s'envoler
S'envoler jusqu'au bout du monde
Là-bas où c'est tellement loin
Que jamais on n'en revient
Tu aurais eu moins de chagrin
Simplement de la tristesse et des regrets. »
Il ne faut jamais faire les choses à moitié.
Les élèves de CP ont découvert le poète et le poème qu'ils ne connaissaient pas. Ils ont reconnu les personnages : le chat, l'oiseau et la petite fille, puis, ils ont évoqué la liberté, la bienveillance, la mort ... en glissant lentement vers mon album, sur lequel nous avons donc travaillé.
Ils ont regardé et touché mes illustrations originales afin de comprendre ma technique traditionnelle et le matériel que j'utilise.
Puis, le moment est venu de dessiner : le chat, l'oiseau.
Toute la classe a été très appliquée, avec une vraie envie de "faire joli".
Chaque enfant souhaitait affiner son geste,
au crayon, dans le découpage et le collage,
le choix du papier à motifs.
D'abord, les crayonnés avec parfois,
un collage pour point de départ.
Très intéressant,
les différentes façons de commencer un dessin...
les dessins crayonnés-collés : il y en a un que je trouve très drôle! (clic! clic!) |
Puis, les petits motifs se collent ici et là. J'aime beaucoup le côté épuré des dessins, "comme dans ton livre", d'après les enfants
les enfants ont fait une très belle utilisation du papier motif : une aile, une fleur, des petites lettres collées ici et là |
Place à l'écriture du texte :
d'abord ensemble au tableau,
puis chacun de sa plus belle écriture à l’intérieur du livret.
Une fois fini... à poser, à ouvrir, à refermer :
Les enfants étaient très contents de leurs créations, et moi aussi!
Rencontres à l'école de Rians (2)
L'après midi, j'ai rencontré une autre classe de CP, toujours autour de l'album
L'oiseau, l'enfant et le chat.
Lors de cet atelier, les enfants ont réalisé une illustration objet, sous la forme d'un petit livret simple
avec ouverture en forme de cage,
et leur objet préféré à l'intérieur.
Après avoir répondu aux nombreuses questions des enfants, le débat philosophique a été ouvert.
L'animal comme être vivant et non comme objet était au centre des échanges.
Voici ce qui a été retenu : Comme l'oiseau de l'histoire, tout animal a des besoins et possède des sens propres aux êtres vivants, il ne peut pas être privé de sa liberté, même si c'est pour le protéger. Il peut ressentir la tristesse, il peut mourir, il peut s'attacher aux personnes. Au contraire, l'objet est immobile. On peut l' enfermer afin de ne pas le perdre, le casser...(...)
C'est à partir de cela que nous avons commencé le travail d'écriture et d'illustration pour la fabrication du livret : chaque enfant a dessiné son objet préféré à l'intérieur, et a écrit une phrase personnelle en imaginant son objet libre, comme s'il était un être vivant.
L'oiseau, l'enfant et le chat.
Lors de cet atelier, les enfants ont réalisé une illustration objet, sous la forme d'un petit livret simple
avec ouverture en forme de cage,
et leur objet préféré à l'intérieur.
L'animal comme être vivant et non comme objet était au centre des échanges.
Voici ce qui a été retenu : Comme l'oiseau de l'histoire, tout animal a des besoins et possède des sens propres aux êtres vivants, il ne peut pas être privé de sa liberté, même si c'est pour le protéger. Il peut ressentir la tristesse, il peut mourir, il peut s'attacher aux personnes. Au contraire, l'objet est immobile. On peut l' enfermer afin de ne pas le perdre, le casser...(...)
C'est à partir de cela que nous avons commencé le travail d'écriture et d'illustration pour la fabrication du livret : chaque enfant a dessiné son objet préféré à l'intérieur, et a écrit une phrase personnelle en imaginant son objet libre, comme s'il était un être vivant.
Les enfants ont dessiné, écrit, choisi, découpé et collé du papier à motifs, ainsi que de nombreuses petites lettres pour écrire "Mon objet préféré". Ils ont été très minutieux dans leur travail.
des dessins très tendres et épurés, encore une fois! (clic! clic!) |
Les créations étaient vraiment personnelles et délicates!
Parmi les objets préférés : un ours en peluche, une poupée, un collier, une médaille,
des billes, des instruments de musique...
des billes, des instruments de musique...
(clic! clic! pour voir en grand)
L'accrochage des oeuvres au tableau noir,
un grand moment pour les enfants!
Une jolie façon de clôturer cette rencontre.
Les enfants sont heureux, aussi, d'accueillir dans leur école
mon exposition sur les contes tout le mois de juin.
lundi 15 juin 2015
Exposition sur les contes
Depuis le 1er juin, mon exposition sur les contes traditionnels
est accrochée aux murs de l'école primaire Léopold Carpe à Rians.
J'aime ce petit endroit pour accueillir mes dessins!
bois et ficelle, Blanche neige au mur... |
et tous les autres :
Le vilain petit canard |
Peau d'âne |
(clic! clic! pour voir en grand )
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